dimanche 21 février 2010

mercredi 10 février 2010

Vidéos de la table ronde consacrée au projet Ivry-Confluences au SIMI 2009

Une table ronde autour du projet Ivry-Confluences a été organisée au cours du dernier salon de l'immobilier d'entreprise. Elle réunissait Pierre Gosnat, député-maire d'Ivry-sur-Seine, Bruno Fortier, coordinateur de l'équipe d'architectes-urbanistes, et Jean-Pierre Nourrisson, directeur de SADEV 94.

Les 6 vidéos réalisées sur place permettent de revoir cette table ronde. Les différents points abordés fournissent une vision globale sur l'état actuel et le futur du projet urbain, le jeu des acteurs, les modalités de mise en oeuvre, etc. Merci aux étudiants de consulter ces vidéos et de prendre note des éléments clés qui en ressortent ...

vendredi 5 février 2010

Suggestions de projets/expériences à analyser pour les études de cas

Du côté d'Ivry-sur-Seine ...
Communication et concertation en ligne ...
Actions de médiation physiques ou hybrides ...
Représentations 3D et environnements immersifs ...

Suggestions de personnes à rencontrer pour les entretiens

Dans le contexte ivryen ...
Pour pousser le regard ...
Du côté de Rennes ...

Suggestions de documents à lire

  • Sortir du stade expérimental pour faire du projet urbain "spatial-social" : les 5 étapes du projet urbain - Par Philippe Verdier, urbaniste et sociologue
La construction collective d’un projet urbain demande de mettre en place des étapes précises, dans lesquelles la participation du public doit être de plus en plus forte et accompagnée par des démarches professionnelles.
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  • L'urbanisme participatif - Par Yves Chalas, professeur à l'Institut d'Urbanisme de Grenoble
L'urbanisme participatif se décline selon cinq aspects différents ou plutôt selon cinq modalités possibles. L'urbanisme participatif est un urbanisme non-spatialiste, un urbanisme performatif, un urbanisme intégrateur, un urbanisme apophatique, un urbanisme politique. Ces cinq modalités découlent l'une de l'autre, sans hiérarchie. Il suffit de commencer à se pencher sur l'une d'elles pour aboutir presque immanquablement aux quatre autres. Ces modalités se soutiennent mutuellement, ne s'expliquent de manière satisfaisante que l'une par rapport à l'autre, mieux encore, que si nous les embrassons sous un même regard.
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  • Les nouvelles formes de la communication autour des projets urbains : modalités, impacts, enjeux pour un débat participatif - Par Hélène Bailleul, doctorante-ATER à l'Ecole Polytechnique de l'Université de Tours
Dans cet article, nous observons les évolutions que l’usage des nouvelles technologies implique dans la communication autour des projets urbains. Notre analyse des nouvelles modalités qu’Internet a pu importer dans la participation des habitants aux projets urbains nous pousse à observer, plus spécifiquement, les modifications qui ont trait, dans ce contexte, à la nature et au statut de l’information sur l’espace. La démocratisation des techniques de représentation de l’espace par ordinateur (3D, simulation) entraîne le recours quasi systématique à des images virtuelles du projet, d’une grande qualité, mais dont on ne connaît que très peu les impacts sur la perception et la réception que les habitants font du projet.
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  • L'usage des TIC dans la démarche du projet urbain - Par Hyojung Bae, étudiante M2 Institut d'Urbanisme de Paris (mémoire de recherche)
Comment les TIC influencent-elle les acteurs du projet urbain ? Qu’apportent les TIC à la démarche de projet et à la culture du projet urbain ? Quels sont ses avantages ? Quelles sont les possibilités de l’usage du média numérique pour la participation et l’élaboration du projet ? Le discours dans le cyberespace est-il capable de faire « descendre » les gens dans la rue ? L’usage des TIC peut-il contribuer à l’amélioration de la démocratie participative ?
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  • Représentation schématique des principaux outils numériques au service des débats publics - Dans le cadre du dispositif régional Dream+ "Participation citoyenne & TIC" du Conseil régional Nord-Pas-de-Calais
Nous le savons, le processus du débat est complexe, c'est certainement en partie ce qui fait sa richesse. Sa "transposition" en ligne ou son outillage par des outils numériques n'est donc pas aisée, a priori. De plus, bien qu'Internet ne soit plus un outil nouveau, l'usage des TIC au service de la démocratie a commencé son développement depuis peu d'années, mais il est rapide.
Déjà la mise en ligne des informations publiques (comptes rendus de réunions publiques, documents officiels, schémas et animation pédagogiques…) ne pose plus de questions techniques. De même, les outils de sondage ou de forum sont techniquement robustes. Mais au-delà de l'information, nécessaire, sont ils des outils de débat, de construction collective ?
L'enjeu prospectif semble donc de dépasser ces premiers outils pour en explorer d'autres. Cette fois, il s'agirait non plus de plaquer sur les processus démocratiques des outils pré-existants, sans se poser la question de leur pertinence, mais d'imaginer de nouveaux moyens combinant plusieurs outils qui viendraient soutenir, renforcer, élargir, structurer, les processus démocratiques plus ouverts de concertation et de débat.
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  • Dialogue Citoyen, la voie/x légitime des collectivités sur Internet - Etude des dispositifs et état des lieux auprès des 100 plus grandes villes de France par USEO
Cette étude intègre un état des lieux des dispositifs participatifs des 100 plus grandes villes de France. USEO dégage les points clés pour réussir son Dialogue Citoyen : orientation stratégique, mise en place d’un dispositif et choix de la solution adéquate. Avec cette étude, véritable guide à l’usage des élus, des chargés de mission TIC, DSI, et acteurs de la démocratie locale, USEO montre comment une collectivité territoriale peut renforcer le Dialogue Citoyen grâce à l’usage d’Internet et des nouveaux outils disponibles.
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jeudi 4 février 2010

UrbAgora : le "fil rouge" des travaux d'UrbaLab pour 2010

UrbAgora est le nom de l'étude-action menée collectivement par les étudiants du Master "Urbanisme & Aménagement" - Spécialité Gestion de l'Information Urbaine (GIU) - de l'Institut Français d'Urbanisme (IFU). Elle porte sur l'usage des TIC pour la communication et la concertation urbaines.

Elle vise à éprouver les capacités et à interroger l'apport potentiel des médiations numériques pour dynamiser et démultiplier le débat public et le dialogue citoyen en matière d'urbanisme. L'objectif final est de produire une synthèse de propositions créatives à destination de la ville d'Ivry-sur-Seine pour enrichir la démarche de communication et de concertation autour du projet d'aménagement Ivry-Confluences.

UrbAgora permet de structurer l'activité d'UrbaLab pour l'année 2010. Les étudiants rendent compte et restituent leurs travaux sur ce blog au fur et à mesure de leur réalisation :
  • La production d'études de cas : détection et analyse critique de projets/expériences en lien avec le sujet de l'étude pour dégager des "bonnes pratiques" reproductibles;
  • La production d'entretiens : rencontres (présentielles ou à distance) avec des personnes-ressources, porteuses de projets ou de visions, en lien avec le sujet de l'étude;
  • La production de prototypes :

    • La préfiguration de briques de contenus et de services en ligne reposant sur l'utilisation d'outils du web 2.0 appliqués au projet Ivry-Confluences;
    • La formulation de scénarios d'animations hybrides (physico-numériques) applicables dans le cadre de la démarche de concertation et pouvant notamment être mis en oeuvre à la Banque des Confluences;
    • La participation à la création d'une maquette 3d de concertation dans un environnement immersif multi-utilisateurs accessible via un navigateur web qui pourra être expérimentée au moment de la Fête de la Ville : Ivry-Confluences3D.
Le blog UrbaLab 2010 permet donc de publier progressivement et de suivre l'ensemble des productions (études de cas, entretiens, prototypes, rapport final) réalisées par les étudiants dans le cadre de l'étude UrbAgora. C'est un e-portfolio évolutif de capitalisation des travaux et un journal de bord public destiné à engager la conversation avec toute personne intéressée par la démarche.